Hitler: o caminho para a guerra

A afirmação de Hitler I

Orientações de aprendizagem

Conhece as medidas postas em prática nos EUA, para sair da crise - New Deal.

Relacionar a chegada ao poder dos partidos fascista e nazi, com a Crise das Democracias (as dificuldades económicas e sociais) e o receio de expansão do socialismo.

Caracterizar o regime fascista e nazi, os princípios ideológicos que defendem e as diferenças entre si.

Conhecer as medidas postas em prática para resolver os problemas económicos nos respectivos países.

Reconhecer a importância da propaganda, da censura, da educação da juventude e das polícias políticas, como meio de suporte dos regimes autoritários.

Regimes ditatoriais: conceitos

Fascismo

Regime político instaurado em Itália por Benito Mussolini. O termo fascismo tem origem em fascio, símbolo do poder na Antiga Roma.

As características do fascismo são: totalitarismo, antiparlamentarismo e anticomunismo, corporativismo, militarismo, nacionalismo e imperialismo. A repressão e o aniquilamento físico dos opositores e a propaganda, em que o culto da personalidade de Benito Mussolini, O Duce, mais se evidencia, foram também duas importantes características desse regime.

Culto ao chefe

Admiração incondicional por um indivíduo que detém o poder, sem a consideração de outras personalidades.

Trata-se fundamentalmente de um culto de subserviência que, mais do que aceite é fomentado pelo próprio detentor do poder.

Exemplos máximos dessa política foram Mussolini, Hitler e Estaline.

Totalitarismo

Regime político autoritário e personificado na figura do chefe de Estado.

O Estado é considerado o valor absoluto ao qual todos os outros valores são subordinados e o detentor de todas as formas de poder: político, económico, cultural e religioso. “nada contra o Estado, tudo pelo Estado”

Ideologia Oficial

Assente numa forte propaganda dirigida e a favor do Estado. Não há liberdade de expressão. Controlo da Educação, da juventude e dos adultos em organizações apropriadas.

Militarismo

Exercício do poder assente na força militar.

Nacionalismo

Ideologia assente na exaltação de valores como a raça e a história nacional, dos interesses e das diferenças nacionais e superioridade de uma nação em relação às outras.

O nacionalismo foi importante em muitos movimentos político-sociais dos séculos XIX e XX na Europa.

Imperialismo

Política de expansão de um Estado para dominar política e economicamente nações sub­desenvolvidas e mais fracas.

Durante do século XIX, o continente africano tornou-se o principal território de conquista dos impérios europeus, devido às suas riquezas naturais que as viagens de exploração desta época deram a conhecer.

Racismo

A ideia de superioridade da raça ariana, de que os alemães seriam "os mais puros representantes". Por isso, o povo alemão devia evitar ser contaminado pelas "raças ou elementos inferiores" (como os judeus e os eslavos). Daí o carácter anti-semita do nazismo.

Anti-semitismo

Forma de racismo que particulariza os semitas (judeus, árabes).

Teve forte expressão na Alemanha hitleriana em relação aos Judeus que, após serem capturados e levados para campos de concentração, eram exterminados por diversos meios, sobretudo em câmaras de gás.

Corporativismo

Organizações de patrões e de empregados pertencentes a um mesmo ramo de actividade. O corporativismo foi o meio de organização do trabalho que os regimes ditatoriais europeus utilizaram para evitar a luta de classes entre operários e empresários capitalistas.

A sociedade é assim constituída, no seu todo, por diversas corporações de que o Estado tem por missão organizar e zelar com o sentido de promover de forma har­moniosa o bem comum.

O corporativismo constituiu a ideia central do regime político português conhecido por Estado Novo.

O regime fascista

Projeto Novo História 9, Texto Editores

1.1 Identifica as razões que, de acordo com o autor do documento 1, contribuíram para o avanço do fascismo.

O aluno deverá referir:

·         a subida de inflação, após a I Guerra Mundial, que afectou, sobretudo, as classes médias;

·         o receio da «ameaça comunista»;

·         a crise de 1929 que agravou as dificuldades;

·         o facto da Itália e, particularmente, a Alemanha não terem conseguido alcançar os seus objectivos devido à sua derrota na I Guerra Mundial; 

1.2 Parece-te que os documentos 3 e 4 mostram a execução das ideias defendidas no documento 2? Justifica.

Sim, os documentos 3 e 4 mostram que as ideias defendidas no documento 2 são levadas à prática. Na verdade, enquanto no documento 2 se defende a existência de um partido único (o partido fascista) e o fim dos sindicatos, no documento 3, os que não são fascistas (ou, pelo menos, os que não dão o seu apoio aos fascistas), são perseguidos e as instalações dos sindicatos são destruídas.

Já no documento 4 é evidente o desprezo dos fascistas pela democracia: organizaram uma marcha sobre Roma, tendo Mussolini sido encarregue de formar governo.

1.3 Relaciona cada documento escrito com o documento iconográfico que lhe corresponde. Justifica.

O documento 1 está relacionado com o documento 5, já que os dois documentos referem as consequências da I Guerra Mundial. O documento 5 mostra-nos o sofrimento (mulher) provocado pela guerra (canhão).

O documento 2 está relacionado com o documento 8, pois o documento escrito faz a caracterização do fascismo, enquanto o iconográfico mostra a bandeira italiana com o fascio: o símbolo do fascismo.

O documento 3 está relacionado com o documento 6, pois quer o documento escrito, quer o documento iconográfico, mostram a violência causada pelos fascistas, neste caso os «Camisas Negras».

Finalmente, o documento 4 está relacionado com o documento 7 pois em ambos está documentada a marcha de Mussolini e dos seus camisas negras sobre Roma

Modernismo nas artes - teste de conhecimentos

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a) Identifica os movimentos artísticos aos quais corresponde cada uma das obras reproduzidas.

b) Escolhe uma obra e faz a sua análise, descrevendo as caraterísticas da corrente artística na qual se enquadra.

Multiplicidade de experiências artísticas - Música