Clica na imagem e acede ao resumo que preparei para melhor organizarem o vosso estudo.
Número total de visualizações de página
27.11.12
24.11.12
Orientações de aprendizagem
Da queda da monarquia à Iª República
Caracterizar a situação económico-financeira de Portugal, na 2ª metade do século XIX.
Relacionar essa situação económico-financeira com o descontentamento social e com o
descrédito da monarquia.
Relacionar o ultimatum inglês de 1890 com o crescimento do Partido Republicano e com a
1ª revolta republicana (31 de Janeiro de 1891).
Descrever o Regicídio e as suas motivações.
Caracterizar a forma de organização do poder político estabelecida pela Constituição de
1911.
Conhecer as principais medidas tomadas pelos governos republicanos.
Explicar a oposição ao regime republicano por parte de alguns sectores da sociedade,
nomeadamente da Igreja Católica.
Descrever a participação de Portugal na Grande Guerra, identificando os argumentos
que fundamentaram essa decisão.
Relacionar o esforço de participação na guerra, com o aumento do descontentamento
contra o regime Republicano e identificar consequências políticas desse
descontentamento.
Caracterizar e explicar a situação de instabilidade política em Portugal nos anos 20.
Caracterizar a situação económica no mesmo período, relacionando-a com o
descontentamento popular.
Explicar o crescimento do número de defensores de um governo autoritário.
Localizar no tempo o golpe militar que pôs fim à Iª República, conhecer os seus
líderes e as implicações futuras deste golpe de estado.
16.11.12
14.11.12
Correção do teste de avaliação
7.11.12
.gif)
13.10.12
Orientações de aprendizagem
Conhecer e explicar a liderança e o domínio da Europa no início do séc XX:
Identificar os países europeus mais poderosos e industrializados.
Relacionar o interesse da Europa pelo continente africano e o crescimento do imperialismo, com o desenvolvimento do capitalismo industrial e financeiro.
Relacionar o projecto português de ocupação territorial (Mapa cor-de-rosa), com a Conferência de Berlim.
A Iª Guerra Mundial
Identificar e compreender os principais motivos de tensão (rivalidades) na Europa, nas vésperas da guerra.
Identificar os dois blocos em confronto e os principais países que os constituem.
Relacionar o aumento da tensão internacional com a corrida aos armamentos.
Explicar o início e generalização do conflito armado.
Localizar as principais frentes de batalha.
Distinguir as fases da "guerra de movimentos" e da "guerra de posições".
Descrever as principais alterações na correlação de forças internacionais em confronto a partir de 1917.
Identificar as principais alterações do mapa político da Europa e do Médio Oriente.
Reconhecer a importância e os objectivos da criação da Sociedade das Nações.
Avaliar os custos humanos e materiais da 1ª guerra mundial e a sua relação com os novos armamentos.
Identificar os países europeus mais poderosos e industrializados.
Relacionar o interesse da Europa pelo continente africano e o crescimento do imperialismo, com o desenvolvimento do capitalismo industrial e financeiro.
Relacionar o projecto português de ocupação territorial (Mapa cor-de-rosa), com a Conferência de Berlim.
A Iª Guerra Mundial
Identificar e compreender os principais motivos de tensão (rivalidades) na Europa, nas vésperas da guerra.
Identificar os dois blocos em confronto e os principais países que os constituem.
Relacionar o aumento da tensão internacional com a corrida aos armamentos.
Explicar o início e generalização do conflito armado.
Localizar as principais frentes de batalha.
Distinguir as fases da "guerra de movimentos" e da "guerra de posições".
Descrever as principais alterações na correlação de forças internacionais em confronto a partir de 1917.
Identificar as principais alterações do mapa político da Europa e do Médio Oriente.
Reconhecer a importância e os objectivos da criação da Sociedade das Nações.
Avaliar os custos humanos e materiais da 1ª guerra mundial e a sua relação com os novos armamentos.
9.10.12
Correção da ficha de trabalho
Com base na obra indicada na imagem foi elaborada uma ficha de trabalho sobre os antecedentes da Iª Guerra Mundial. Este é um livro de grande qualidade que te convido a ler. Não te assustes com o número de páginas, quando começares dificilmente vais conseguir parar.
Boas leituras!
Carrega nesta ligação para ter acesso à correção da ficha realizada na aula sobre os antecedentes da Iª Guerra Mundial
1.10.12
25.9.12
TPC: Evolução da dívida portuguesa na 2ª metade do século XIX.
a) Justifica o crescimento da dívida pública portuguesa expressa no gráfico.
O gráfico relativo à evolução da dívida pública portuguesa entre 1851 e 1891, corresponde ao período da Regeneração durante o qual, devido à estabilidade política em que se vivia, o governos reuniu condições para lançar um ambicioso programa de desenvolvimento e modernização do país, especialmente ao nível das vias de comunicação e transportes. Este plano foi concebido e orientado pelo ministro Fontes Pereira de Melo e para a sua concretização houve a necessidade de recorrer a empréstimos no estrangeiro (Inglaterra e França) uma vez que Portugal não possuía os recursos necessários.
Estes avultados investimentos, tal como o gráfico nos mostra claramente, fizeram aumentar a dívida pública portuguesa obrigando a recorrer a cada vez mais empréstimos, inclusivamente, para pagar os juros de empréstimos anteriores. Para conseguir as verbas necessárias os governos viram-se na necessidade de aumentar os impostos.
b) Compara a situação retratada com a realidade atual do nosso país.
A situação descrita na resposta anterior pode ser comparada à realidade portuguesa atual pois o Estado para construir auto-estradas, e outros grandes investimentos públicos recorreu a elevados empréstimos junto de bancos estrangeiros e junto dos privados. O nível elevado das dívidas contraidas faz com que Portugal tenha dificuldades no pagamento dos juros pois Portugal não produz riqueza suficiente para pagar as suas obrigações.
Pedir ajuda ao estrangeiro e aumentar os impostos e reduzir as garantias aos portugueses tem sido a solução para cumprir com os nossos compromissos, embora à custa do bem estar do povo português.
Parece que a história se repete e que os portugueses, sobretudo os nossos governantes, não aprenderam com os maus exemplos do passado.
Quem paga?
24.5.12
Orientações de aprendizagem
Os problemas da juventude e a contestação à sociedade
capitalista
Identifica os principais temas e objetivos da luta das
minorias étnicas.
As diferentes experiências socialistas e os países onde
ocorreram
Conhece as diferentes etapas da evolução da URSS.
Compreende as razões que levaram ao desmoronamento do mundo
socialista.
Identifica os continentes onde se localiza a maioria dos
países do Terceiro Mundo.
Conhece as caraterísticas comuns a estes países.
Conhece as tentativas de oposição democrática no regime
salazarista.
Caraterísticas económicas e sociais de Portugal após a 2ª
guerra mundial.
Os destinos da emigração portuguesa.
18.4.12
Dinamismo económico dos países capitalistas
Dinamismo económico dos países capitalistas: a liderança dos EUA e o "milagre" japonês.
5.4.12
Testes intermédios - consulta de informação
Consulta o seguinte blog e as apresentações nele disponibilizadas. LOCAL DE CONSULTA
25.3.12
Preparação dos testes intermédios 2012:
Consulta a informação que te é disponibilizada e prepara o desafrio dos testes intermédios.
Conteúdos e orientações de apreendizagem
O mundo romano no apogeu do império (resumo)
O Renascimento (Resumo)
Bom trabalho
Consulta a informação que te é disponibilizada e prepara o desafrio dos testes intermédios.
Conteúdos e orientações de apreendizagem
O mundo romano no apogeu do império (resumo)
O Renascimento (Resumo)
Bom trabalho
14.2.12
Orientações de aprendizagem - Crise dos anos 30 e Regimes ditatoriais
A grande crise de capitalismo dos anos 30
As causas que estiveram na origem desta crise.
Explicar a dimensão mundial da crise.
Conhece as medidas postas em prática nos EUA, para sair da crise - New Deal.
Relacionar a chegada ao poder dos partidos fascista e nazi com a Crise das Democracias (as dificuldades económicas e sociais que se sentiam) e o receio de expansão do socialismo;
Caracterizar os regimes fascista e nazi, os princípios ideológicos que seguem e as diferenças entre si;
Reconhecer a importância da propaganda, da censura, da educação da juventude e das polícias políticas, como meio de suporte dos regimes autoritários;
Conhecer as medidas postas em prática para resolver os problemas económicos nos respectivos países;
Conhecer as caraterísticas do Estado Novo: modelo seguido por Salazar, a sua organização política, controlo da sociedade, organização económica e política colonial.
Se gostas desta temática e a desejas aprofundar mais recomendo-te o seguinte site:
http://ditaduras.no.sapo.pt/index.html
5.2.12
Ditaduras europeias - Conceitos
Consulta a informação sobre os conceitos associados aos regimes ditatoriais europeus, na ligação seguinte:
http://ditaduras.no.sapo.pt/introducao/intro.htm
Lições de Salazar
http://ditaduras.no.sapo.pt/introducao/intro.htm
Lições de Salazar
Subscrever:
Mensagens (Atom)