Ideologia dos regimes totalitários

OS REGIMES FASCISTA E NAZI - QUADRO COMPARATIVO

Webquest sobre o tema Modernismo nas Artes

Para realizarem a tarefa que vos proponho devem consultar o link abaixo apresentado.
Cada um dos grupos formados devem comunicar para o mail gouveiajm@gmail.com a seguinte informação:
Elementos constituintes do grupo
Reflexão sobre a obra escolhida.

Novidades: 12 - Fev. - 2008
Indicação do endereço do Blog (logo que criado).
PRAZOS: Início do trabalho 16 Janeiro
Data limite para publicação no blog: 28 de Janeiro

Orientações para o trabalho: http://gouveiajm.googlepages.com/webquests9ºano

Sociedade e cultura num mundo em mudança

Os inícios do século XX mais não foram que a continuação de um século XIX onde o optimismo face ao progresso material, os valores morais e sociais de uma burguesia triunfante imperaram.
A Iª Guerra Mundial, a Rev. Soviética e o crescimento económico originam um certo nivelamento dos modos de vida e marcam o início de um movimento de viragem em todos os campos: cultural, político e social e na formação de uma nova mentalidade, mais aberta e inovadora, responsável por comportamentos até aí impensáveis.

As Classes Médias (médicos, professores, engenheiros, arquitectos, comerciantes, homens de leis, guarda-livros...) adquirem um peso e influência crescente nesta sociedade e vão estar na base das principais transformações políticas e culturais:

a) Novos valores morais e sociais;
b) O prazer e a boémia ganham significado (aumentam os locais de convívio);
c) A mulher luta pela sua afirmação através do trabalho fora de casa, do direito ao voto;
d) A Moda (mais leve e desportiva) e a Música (Jazz) reflectem os novos gostos.

Surge uma Cultura de Massas (1) associada ao desenvolvimento tecnológico e ao crescente aumento dos tempos livres.
· A Imprensa, a Rádio, o Cinema, revistas foram os veículos dessa cultura destinada ao grande público.
· O Desporto tornou-se, igualmente, uma manifestação de massas.

Verifica-se um significativo progresso das Ciências Exactas.

a) A discussão sobre os limites de validade das ciências assume um papel importante na reflexão.

b) A ciência faz a sua auto-crítica.
c) A teoria da Relatividade desenvolvida por Einstein vai mostrar a existência de factos experimentais contraditórios com os princípios formulados pela ciência, desde Newton.
d) Outros cientistas defendem que em certos campos não é possível alcançar um conhecimento exacto mas apenas probabilistico (Max Planck).

No campo das Ciências Sociais e Humanas, igualmente se verificam inovações.

a) A Psicologia, com FREUD, defende que a razão não controla totalmente as nossas acções. Os impulsos inconscientes são responsáveis por grande parte dos nossos comportamentos. Por outro lado existem valores morais que provocam recalcamentos e reprimem o indivíduo.
A tomada de consciência destes vai permitir a alteração no comportamento social que deve ser mais livre dos constrangimentos morais.

A descoberta da existência de uma vasta área do nosso psiquismo que não se manifesta de forma consciente vai ser valorizado do ponto de vista cultural pelas tendências artísticas e literárias da época.


RUPTURA E INOVAÇÃO NAS ARTES

Vive-se, nos primeiros anos do século XX, um período de aparecimento de movimentos artísticos, inovadores, que vão contra a norma, contra as “Escolas” que ditavam os gostos, os temas e as técnicas da arte.
Os novos artistas apresentam experiências diversificadas, marcadas por um corte com a tradição;

Revelam uma certa agressividade e irreverência na utilização das formas e da cor.
Na pintura, o cubismo, o abstraccionismo, o surrealismo e o futurismo (pretendia retratar a civilização industrial, o movimento da vida moderna) foram as correntes que mais se impuseram. (Picasso, Bracque, Salvador Dali, Amadeo de Sousa Cardoso, Almada Negreiros, Santa Rita) foram alguns dos seus artistas.

Na arquitectura, a adaptação dos edifícios à função para a qual se destinam e a utilização de novos materiais, fruto da nova sociedade industrial, são as características mais marcantes. (Funcionalismo arquitectónico)

A literatura revelou autores e estilos inovadores que se debruçam sobre a intimidade humana, sobre os sentimentos das pessoas. (Modernismo). (Fernando Pessoa, Mário de Sá Carneiro, )
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(1) Cultura de massas – É um produto da indústria cultural e resulta do aumento da produção, dos tempos livres e dos rendimentos familiares. Estas mudanças traduziram-se num consumo em larga escala, nomeadamente de produtos culturais.
A cultura de massas é frequentemente associada a uma cultura de imagens, a diversão é a principal característica positiva associada à cultura de massas. Esta cultura é resultado de técnicos e artistas, formados em escolas de artes, que concebem produtos destinados a explorar os desejos de consumidores anónimos.

A Sociedade de consumo recebeu entusiasticamente as novas estéticas determinadas pela televisão, cinema, audiovisuais, artes plásticas e a comunicação social, sob a grande proposta do nivelamento cultural.
Chama-se cultura de massa toda cultura produzida para a população em geral — independentemente de heterogeneidades sociais, étnicas, etárias, sexuais ou psicológicas — e veiculada pelos meios de comunicação de massa. Enfim, cultura de massa, é toda manifestação cultural produzida para o conjunto das camadas mais numerosas da população; o povo, o grande público.

RESPONDE AS SEGUINTES QUESTÕES:

1 - Explica a que se deve a cada vez maior importância das Classes Médias.

2 - Explica em que consiste a Cultura de Massas e quais os meios de divulgação dessa cultura.

Realizações e Dificuldades da Iª República

Iª REPÚBLICA

"O que a República tem hoje realizado não pode ser de molde nenhum a entusiasmar as massas operárias. (...)
Não nos parece que as mais exaltadas leis da República, como a do divórcio e a das greves, tenham para o operariado grande valor real e benéfico. (...)
Se o operariado, só por meio da greve, que para ele representa um sacrifício, tem conquistado algumas, na maior das partes parciais e ilusórias regalias (...) perguntamos:
- Quem tem ganho com a República?"

Do jornal o Sindicalista, cit. por César Oliveira em O Operariado e a República Democrática, Lisboa, Ed. Seara Nova

Principais Realizações
A implantação da República trouxe um amplo programa de reformas para o país:

Políticas:
§ Democracia parlamentar (supremacia do parlamento [poder legislativo] sobre o poder executivo).
§ Separação do Estado/Igrejas (registo civil, fim das ordens religiosas).

Económicas:
§ Medidas de equilíbrio das despesas públicas.
§ Fomento da economia.

Sociais:
§ Leis da família (divórcio, casamento civil, igualdade da mulher…).
§ Leis do Trabalho (direito à greve, protecção na doença).

Educativas:
§ Redução do analfabetismo (grande prioridade destes governos).
§ Ensino primário gratuito e obrigatório 7-10 anos.
§ Reforma do ensino técnico.
§ Reforma do ensino superior.
Desenvolvimento noutros campos da cultura: bibliotecas públicas, música, museus, etc.

Principais Dificuldades

Económico-financeiras:
As medidas de desenvolvimento implementadas foram de muito difícil concretização e não produziram os efeitos desejados.

Políticas:
§ Viveu-se um período de elevada instabilidade política (em 15 anos tivemos 45 governos).
§ Aumento da oposição à República

Sociais:
§ Grande descontentamento social devido às dificuldades económicas da população (inflação elevada, escassez de alimentos, participação na Iª Guerra Mundial). Os mais afectados foram as Classes Médias.

Queda da Iª República

§ Incapacidade dos governos em superar os problemas do país.
§ Descontentamento geral da população
§ Golpes militares (1917 – Sidónio Pais; 1926 – Gomes da Costa [derruba a República e instaura uma Ditadura Militar 1926-1932]).

A mundialização da Grande Guerra

"A mundialização da Grande Guerra"

Por que é que um conflito armado no Sudeste da Europa envolveu o Mundo? A primeira razão é que o sistema europeu de alianças podia converter um conflito locaIizado numa guerra geral europeia. Em 1879, a Alemanha e a Áustria-Hungria haviam constituído a Aliança Dual; em 1893-94, a França e a Rússia tinham-se aliado, e por isso um conflito militar entre a Áustria e a Rússia podia transformar-se num conflito russo-alemão, que por sua vez se convertia num conflito franco-alemão, provocando a invasão da Bélgica, o que garantia a entrada da Inglaterra na guerra. Assim, quando foi declarada a guerra entre a Áustria e a Sérvia, a 28 de Julho, e a Rússia mobilizou os seus exércitos, estalou urna guerra geral. Um sistema de alianças concebido para dissuadir as potências europeias da guerra acabou por contribuir para que se precipitasse urna guerra mundial. Em segundo lugar, uma guerra europeia transformou-se numa guerra mundial porque foi travada entre potências imperiais, capazes de reunir a mão-de-obra e os recursos das colónias e dependências em todo o mundo. Os Senegaleses juntaram-se aos Franceses; um exército indiano esteve com os Britânicos na Mesopotâmia e na frente ocidental. Quanto à Alemanha, as tropas da África Oriental alemã obrigaram os soldados britânicos e africanos a perseguições constantes e incertas. Portugal juntou-se aos Aliados, em parte para defender ou aumentar o seu império africano. Em Agosto de 1914, o Japão apropriou-se das antigas possessões alemãs na Otina. Os Aliados pressionaram formalmente a China para que entrasse na guerra, o que se verificou em 14 de Agosto de 1917. Depois de os Estados Unidos se juntarem aos Aliados, em Abril de 1917, a diplomada norte-americana arrastou para o conflito os seus Estados satélites da América Central: 24 horas depois de os Estados Unidos entrarem na guerra, o Panamá e Cuba seguiam-nos. Mais tarde, juntaram-se-lhes o Brasil, a Guatemala, a Nicarágua, a Costa Rica, o Haiti e as Honduras. Por outro lado, várias colónias e dependências eram povoadas por imigrantes europeus, e assim muitos canadianos, australianos e neo-zelandeses estavam na realidade a defender o seu país - a Grã-Bretanha. Os laços familiares anglo-americanos eram também muito fortes.Em terceiro lugar, o conflito tomou-se mundial porque os interesses económicos das principais potências espalhavam-se por todo o globo. A Grã-Bretanha construíra no fim do século XIX uma vasta rede de comércio internacional, o que se revelou ser simultaneamente a sua força e o seu ponto vulnerável contra o qual se empenharam os submarinos alemães, mas em vão. O bloqueio do Reino Unido à Alemanha foi mais bem sucedido ao conseguir dificultar seriamente a chegada de fornecimentos vitais.
Fonte: História do Século XX, A I Guerra Mundial 1914-1918, vol. 2, Pub. Alfa.

Experiência de aprendizagem:
1. Tratamento de informação/utilização de fontes

1.1. Lê e analisa o documento escrito.
1.2. Redige um texto em que, partindo do documento, justifiques a mundialização da Grande Guerra.

Actividade retirada do sítio http://www.netprof.pt

A Arquitectura do Ferro

A utilização de novos materiais postos à disposição dos engenheiros e arquitectos, como o ferro e o vidro, marcaram a arquitectura dos finais do século XIX.
Esta nova arquitectura de carácter utilitário tem uma forte relação com a Revolução Industrial e dá resposta às necessidades de espaços amplos, de estruturas para vias de comunicação e do crescimento das cidades.

Ponte D. Maria (Gustave Eiffel)